赞比亚

普通教育部(MoGE)在第三阶段制定了九个目标:

1. 增加获得高质量幼儿教育和初等教育的机会、效率和公平:
   • 通过新的指导方针和标准，确保所有3-6岁儿童平等获得欧洲经委会的服务。
   • 对所有1-7年级的学生实行免费义务教育。
   • 为小学各年级发展综合课程。
2. 增加获得优质中学教育的机会、效率和公平性:
   • 对8-12年级的所有学生重新实行免费义务教育。
   • 加强中学教育系统内的性别平等和平等。
   • 重新定位课程，强调生活技能，劳动力市场和自我雇佣的需要。
3. 增加学校中合格和有能力的教师的数量:
   • 提供高质素及以发展为导向的教师教育计划，确保毕业生具备适当的学科知识及教学技能。
   • 通过公共部门扩大教师教育能力，并鼓励私营部门参与。
   • 减少教师缺勤，增加师生接触时间。
4. 增加获取科学、技术和创新的机会:
   • 在各级教育中优先教授科学和技术学科。
   • 促进产业和研究机构之间的研究、创新和合作。
5. 提高提供优质大学教育的机会、参与度和公平性:
   • 增加公平获得大学教育的机会，提高各机构提供的课程的相关性。
   • 增加大学对研究和发展的参与。
6. 提高效率和公平获得技术教育、职业和创业培训的机会:
   • 改善和扩大科学技术学科的教学设施，包括创建技术学校、学院和大学。
   • 促进产业界与TEVET机构之间的合作。
7. 提高成人识字率:
   • 扩大教育设施和职业培训
   • 提高对成人扫盲计划的认识，以增加青少年和成人扫盲教育服务的机会。
8. 通过建造新设施和修复现有设施，扩大和改善基础设施:
   • 促进社区在小学、中学和高等院校参与基础设施的发展。
   • 重新引入寄宿设施，为所有学员提供安全的学习环境。
9. 审查所有各级的课程，使其切合国家愿望和教育需要。

为了实施NIF III，政府制定了一些战略优先事项。其中包括与教育服务提供者建立强有力的伙伴关系，系统改组和管理能力的提高，以及提供正规和替代的教育提供模式。