COVID-19响应
分配:944万美元
年:2020 - 2022
授权代理:联合国儿童基金会
关键文档:
拨款将支持:
- 远程学习通过电视、广播和网络平台面向所有学生
- 及时和准确的健康和卫生措施信息通过电视、广播和短信传播关键信息，发送给老师、学生和家长
- 学习材料分布最弱势的学生，包括那些生活在偏远地区的学生，那些参加灵活开放和远程教育(第二次机会教育中心)的学生，以及残疾儿童
- 教师培训提供远程课程，对学生进行社会心理健康评估，分发学习材料
- 一个国家的返校活动促进学生返校和返校学习的动力工具学生和教师
- 安装洗手站和厕所和分配的学校卫生用品
- 辅助类使学生跟上课程的发展
这些举措是基于教育部新冠肺炎疫情应对方案。
2020年3月下旬，联合国儿童基金会驻巴布亚新几内亚办事处收到了一份GPE资助7万美元支持教育部规划应对新冠肺炎疫情。
巴布亚新几内亚的教育
2015年，巴布亚新几内亚实施了基础教育国家教育计划(NEP)。该计划最初涵盖2015-2019年，最近延长至2020年，并确定了六个重点干预领域:
- 访问和股票
- 教师和教学
- 学习
- 备选途径(包括TVET)
- 本地管理
- 系统的加强。
性别平等也是贯穿整个计划及其实施的一个贯穿各个领域的主题。
该计划为综合教育提供了战略方向，重点是提高全民教育质量。2017年，在经过独立评估后，《新伙伴关系》得到了包括民间社会组织在内的所有合作伙伴的认可。
2017年，巴布亚新几内亚恢复了教育部门改进计划(ESIP)委员会，成为该国的地方教育集团。
ESIP委员会的目的是通过国家教育部和教育部门发展伙伴之间更好的信息交流和协调，促进巴布亚新几内亚有效和高效的教育发展。
博客和新闻
2022年1月19日
在2019冠状病毒病大流行期间，联合国教科文组织和联合国儿童基金会发布了一份新的教育状况报告，分析了取得的成就、当前的挫折以及“重建得更好”需要什么。
最新格兰特
发展目标:
通过加强职前和在职教师教育、扩大女教师接受教师培训的机会和改善获得课本的机会，改善成绩较差省份小学低年级学生的数学和科学学习成果。
分配:
11020000美元
年:
2019 - 2023
授权代理:
英国救助儿童会
利用率:
2977310美元
巴布亚新几内亚共同提高教育标准项目由一笔740万美元的赠款提供资金，其中320万美元来自GPE乘数，该乘数从日本政府银行筹集了1060万美元的额外联合资金。
该程序有以下组成部分:
- 初级在职教师数学和科学培训
- 更新小学职前数学和科学课程
- 增加女性数学和科学教师的数量
- 改善公平、效率和学习成果
- 提高对数学和科学课本的获取:
- 3-6年级的小学数学和科学教科书和教师手册
- 小学数学教科书和教师手册，六个最贫困省份在偏远程度和数学学习成果
- 项目管理和监控。
2021年批准的45万美元额外融资支持实施方案构成部分1、3和6。
该项目完全符合该国的教育重点和战略，并受益于强有力的国家和发展伙伴的所有权。
奖助金
作为其对民间社会宣传和社会问责努力的投资的一部分，全球经济合作倡议教育大声基金正在支持巴布亚新几内亚教育宣传网2019-2021年期间。
这是建立在公民社会教育基金(CSEF) 11年来支持国家教育联盟参与教育部门政策对话的基础上的。
GPE提供了巴布亚新几内亚教育宣传网获中国教育基金资助，参与教育政策对话，并在教育质素、公平、融资及界别改革等方面为市民发声。
最后更新于2022年6月02日