密克罗尼西亚联邦|我们工作的地方|全球教育伙伴关系

COVID-19响应

分配:075万美元

年:2020 - 2022

授权代理:联合国儿童基金会

关键文档:

75万美元COVID-19赠款支持:

2020年3月底，联合国儿童基金会驻密克罗尼西亚联邦办事处收到了一份GPE资助7万美元支持教育部规划应对新冠肺炎疫情。这些资金已用于支持基于社区的学习和远程学习框架。

密克罗尼西亚联邦(FSM)的教育系统包括幼儿教育、小学和中学教育、非正规教育和诸如技术和职业教育和培训(TVET)以及其他形式的职业教育等其他学校后组成部分。有特殊需要的学生被纳入主流群体。

公立教育是免费的，所有6至14岁的学生(包括残疾学生)或完成8年级之前，1至8年级是义务教育。政府向所有学生免费提供教科书。中等教育(9-12年级)不是强制性的。

教育部门面临的一个主要问题是组成这个国家的四个独立的半自治州的文化和语言多样性。虽然英语是FSM的官方语言，也是学校教学的一种语言，但约98%的学生以英语为第二语言。在FSM的607个岛屿上没有统一的语言结构。许多当地的口语也没有完善的书写系统或大量的印刷文本。

这个国家的2020-2024年教育行业战略发展计划(ESSDP)该项目与太平洋地区教育框架(PacREF)和可持续发展目标(特别是针对教育的目标4)保持一致。它认识到该国在太平洋地区开展合作并保持全球对更高质量学习成果的关注的重要性。

为了解决学习效果不佳的问题，ESSDP的目标是在安全、耐气候的学习环境中提高各级学生的学习质量，尤其是阅读和计算能力。

为了实现这一点，ESSDP指定了5个子目标:

2018年，FSM参加的太平洋岛屿论坛秘书处教育部长通过了《太平洋岛屿论坛》太平洋地区教育框架(PacREF) 2018-2030:迈向教育2030．PacREF概述了具有变革性和可持续性的区域教育议程，并与可持续发展目标(特别是可持续发展目标4)等全球议程保持一致《2030年教育:人人享有教育仁川宣言》行动框架．

12年框架促进所有太平洋岛民公平地获得高质量的教育，以便使他们的国家能够有效地应付太平洋区域面临的发展挑战。该框架还鼓励包容性，鼓励平等获得非正式教育、小学、中学和大学教育和培训的机会。它特别关注教育质量以及在该地区和其他地区合作的重要性。

在太平洋国家将其认为是PacREF项目的相关部分纳入其国家教育政策、项目和实践的同时，该框架也为识别和理解该地区的异同提供了一种手段。它为部门规划、报告和协作提供了组织机制，并使发展伙伴了解该区域的资源优先事项。

PacREF有四个关键的政策领域，以最大限度地提高学生的学习成果和福祉:

PacREF分为三个4年的阶段，以促进教育部长深入的项目审查。

在密克罗尼西亚联邦楚克的一个日托中心，孩子们正在进行教育活动。

来源:Eric Sales/亚洲开发银行

发展目标: 为5岁儿童建立学习和发展基础，以改善小学和后续教育水平的学习结果

分配: 2500000美元

年: 2021 - 2024

授权代理: 联合国儿童基金会

利用率: 33366美元

这笔250万美元的赠款用于支持实施一项旨在为5岁儿童建立为期一年的义务学前教育的国家项目。

GPE赠款支持以下发展活动:

审查和最后确定欧洲经委会的政策和立法框架制定国家路线图和已计算费用的行动计划，以便在国家和州两级实现5岁儿童的强制性欧洲经委会。
改善公平获得欧洲经委会的机会通过整修41间现有教室和为18个欧洲教育委员会班级配备设备，在楚克和卡斯雷制定学校供餐战略，并在46所学校建造配有烹饪设备的烹饪空间。
提高欧洲经委会的质量和相关性通过在每个国家(共193名欧洲经委会教师)的结构化在职教师培训计划，为实施强制性欧洲经委会(共128所学校)提供学校管理培训，开发和开展学校准备评估，并开发和分发有效的教学和学习材料。
提高欧洲经委会的效率和效力通过制定标准程序和指导方针，每年监测和发展和实施政策和项目的父母和社区参与。

赠款通过该国的财务管理系统、政府的主要收入帐户和采购系统进行管理。在联合国儿童基金会的支持下，国家教育部和四个州教育部正在实施该计划。

所有金额均以美元计算。

最新更新日期:2022年9月9日

**这是向基里巴斯、马绍尔群岛、萨摩亚、所罗门群岛、汤加和图瓦卢提供的区域赠款。

*项目发展赠款为基里巴斯、马绍尔群岛、萨摩亚、所罗门群岛和汤加的地区赠款。部门计划发展赠款覆盖太平洋地区。