高质量的教学

教师在促进学习方面起着关键作用．除了其他的校本因素外，教师的效能是学生学习最重要的预测因素。

但是世界面临着教师短缺．根据联合国教科文组织的说法，差不多7000万名学校教师要求到2030年为每个儿童提供初等和中等教育。

此外，还有大量的教师没有必要的知识或者有效地教学的教学技巧，这最终会影响孩子的学习。

新冠肺炎疫情带来了前所未有的挑战对教师来说，因为他们被迫调整他们的课程和支持学生，同时也学习新的远程教学模式。

支持高质量的教学之所以重要，是因为它改善了学习成果，减少了失学儿童的数量，并让学生走上成功之路。

GPE 2025将教学质量确定为优先领域，旨在投资于所有伙伴国家的高质量教师和教学。

GPE与伙伴国家合作，确保每个教室都有合格、积极和得到良好支持的教师，他们可以释放儿童的学习潜力。

GPE通过以下干预措施支持高质量教学:

资助:为了进行有效的教学，教师必须拥有正确的知识和技能以及专业发展机会。2020年，95%的GPE赠款支持教师发展，包括教师培训、管理、招聘和激励措施，以及教师管理信息系统的开发。

更好的部门规划和数据:GPE支持各国对有证据依据的政策和项目进行重点投资，以支持高质量的教师和教学。我们还利用基于成果的融资来激励关键政策改革的实施，以解决有效教学的主要障碍。

让老师们:鉴于教师了解当地需求和背景的能力，他们应该积极参与政策对话。政府教育合作计划支持教师及其协会参与行业规划和监测工作，并鼓励教师组织加入本地教育团体。

了解更多关于教师在伙伴关系中的角色

利用其赠款中基于成果的部分以创新方式支持教师，确保教与学更有效。

知识与创新交流(KIX):KIX的投资为能力发展、研究和创新实践提供了机会，以帮助各国提高教学质量和教师的有效性。KIX区域中心鼓励各国向其同行学习提高教学标准和儿童学习的创新方法。KIX支持包括三项全球赠款注重教师专业发展和区域投资交流。