高质量的教学

教师在促进学习方面起着关键作用．除了其他基于学校的因素，教师的效率是学生学习最重要的预测因素。

但世界面临着一个教师短缺．根据联合国教科文组织的说法，差不多7000万学校教师要求到2030年为每个孩子提供小学和中学教育。

此外，还有大量的教师没有必要的知识或者是有效教学的教学技能，这最终会影响孩子的学习。

新冠肺炎疫情带来了前所未有的挑战教师们被迫调整他们的课程和支持以适应学生，同时也学习新的远程教学模式。

支持高质量的教学之所以重要，是因为它提高了学习成果，减少了失学儿童的数量，并让学生走上成功之路。

GPE 2025将高质量的教学确定为优先领域，并致力于在所有伙伴国家投资于高质量的教师和教学。

GPE与伙伴国家合作，确保每个教室都有一名合格、积极和得到良好支持的教师，能够释放儿童的学习潜力。

GPE通过以下干预措施支持高质量教学:

资助:为了实现有效的教学，教师必须拥有正确的知识和技能以及专业发展机会。2020年，95%的GPE赠款用于支持教师发展，包括教师培训、管理、招聘和激励，以及开发教师管理信息系统。

更好的部门规划和数据:GPE支持各国对基于证据的政策和项目进行重点投资，以支持高质量的教师和教学。我们还使用基于成果的资助来激励实施关键的政策改革，以解决有效教学的主要障碍。

让老师们:鉴于教师了解当地需求和背景的能力，他们应该积极参与政策对话。GPE支持教师及其协会参与部门规划和监测，并鼓励教师组织加入当地教育团体。

了解更多关于教师在伙伴关系中的作用

利用其赠款的成果部分以创新方式支持教师，确保更有效的教与学。

知识与创新交流:KIX的投资为能力发展、研究和创新实践提供了机会，以帮助各国提高教学质量和教师的效率。KIX区域中心鼓励各国向其同行学习提高了教学水平和儿童学习的创新方法。KIX支持包括三项全球赠款注重教师专业发展和区域投资交流。