学习

世界正在经历一场学习危机，有超过2.5亿儿童排除在教育。此外，COVID-19大流行导致的学校关闭加剧了危机，在世界各地造成了严重的学习损失。

在大流行之前就已经全球超过50%的儿童小学毕业时，连最基本的阅读技能都没有。

来自最贫穷家庭的儿童、女童和残疾儿童在安全健康的环境中学习方面面临特别巨大的障碍。

为了改善学习成果，各国(除其他外)需要可靠的学习数据，这需要健全的学习评估系统。不幸的是，这是许多伙伴国家面临的一项重大挑战。

GPE 2025将学习确定为其主要目标，并将其作为行动的关键优先领域。

GPE致力于改革教育系统，使所有女孩和男孩都能获得高质量的学习机会。

GPE帮助各国在儿童教育的每个阶段实现学习的改善，包括早期学习、识字、算术、社会情感学习等基础技能，以及为学生21岁做准备所需的更广泛技能^圣世纪。这可能包括支持远程学习和加强包容性数据收集能力，以监测学习情况。

推动系统改造，以支持更好的学习效果:在其运作模式下，伙伴国制定伙伴关系契约，动员协调行动和资金支持优先改革领域，其中可以包括改善学习成果。通过这样做，GPE实现了国家层面的转型变革。

激励学习:申请的伙伴国家obapp 考虑可以刺激系统转型的有利因素，包括关于学习结果的数据。此外，一旦各国证明在收集和提供这些数据方面取得了进展，它们就能获得全部赠款拨款。

增强学习方面的数据和信息:加强教育系统的资金支持与学习成果和相关因素(包括教师和教学、课程、书籍和学习材料)相关的诊断、数据收集和能力建设。

支持有助于更好学习的投资:给予支持obapp 可以涵盖广泛的活动，促进伙伴国家更好的学习。

跟踪学习成果:通过其结果框架在美国，GPE监测孩子们在小学和初中不同阶段的学习情况，包括阅读和数学的熟练程度。

创造和分享知识:一个关键的主题obao体育 是学习评估和几个KIX拨款包括与学习相关的活动和研究。