故事突出了
- 在埃博拉危机期间，最优秀的教师通过电台播放教育节目，在全国各地分发了8万多台便携式收音机，确保数千名儿童在学校关闭的情况下继续学习。
- GPE是塞拉利昂教师服务委员会(TSC)的主要资助方，该委员会实施教师标准、创新培训以及教学和机构绩效的宏伟目标。
- 在COVID-19期间，TSC借鉴了埃博拉危机的经验，在学校关闭一周内推出了教育广播节目。
我2014年8月，马里亚玛在塞拉利昂弗里敦的暑期学校里听说，由于致命的埃博拉疫情，学校将停课。在接下来的9个月里，玛利亚玛和像她一样的学生能够继续学习，这要归功于8万多台便携式收音机支持的创新教育广播节目。
GPE迅速作出反应，将其1760万美元赠款中的150万美元重新分配给塞拉利昂为应对疫情做出紧急反应，并为学校晚些时候安全开学做准备。在教育部及其合作伙伴的组织下，全国最好的教师播放课程，揭示了危机时刻意想不到的好处:全国成千上万的学生现在有机会与技能高超的教师一起学习。
以前的教育政策一直强调教学质量的重要性。这种方法旨在强化这样一种理念:高质量的教育始于卓越的教学。
在埃博拉疫情后学校重新开学之际加强教师培训
过去，塞拉利昂严重缺乏教学专业知识，导致农村和城市学校的教育水平不断下降。2016年，初中教师中有41%的男教师和28%的女教师没有教师资格，或者教师资格低于要求的标准。在高中阶段，这些数字甚至更高。
这种情况正在改变。在GPE的支持下，塞拉利昂的教师培训目标重新回到正轨，预计到今年年底将有75%的教师拥有必要的资格。GPE的支持还包括为14个地区的5000名教师和校长提供为期10天的有效早期阅读指导培训。
三所教师培训学院使用了包括教材和课堂支助材料在内的培训材料，并将其纳入语文课程。在埃博拉恢复项目期间，超过4.1万份教师指南被分发到所有小学，教师们也收到了教学计划。
塞拉利昂誓言要确保英语和数学基础良好的中小学生人数增加10%。该国还计划将西非高中证书考试的通过率提高7%。
一个提高教学质量的新委员会
2016年，塞拉利昂还成立了教师服务委员会(TSC)，以加强机构应对措施，确保教学质量。作为设立和运作该委员会的主要资助者，GPE支持TSC承担广泛而重要的任务，确保教学和培训的所有方面都是健全的和符合目的的。GPE还协助委员会管理学校供餐项目，并扩大已成功试点的早期小学识字和算术项目。
TSC的职责包括推行一系列教学标准，其中包括:
- 促进所有教师、讲师和学生使用信息通信技术
- 制定和实施教师标准和能力
- 为新获得资格的教师设立的项目
- 透过持续专业发展和辅导，为在职教师提供培训
- 支持高中英语和数学教师开发和使用必要的工具，如教案。
为了确保所有学生都能从这些重要的干预措施中受益，教师被派往最需要他们的农村和贫困学校。TSC还努力减少教育系统对非工资教师的依赖，这些教师往往是自愿的，没有资格任教。
准备迅速应对COVID-19
随着6月中旬批准的1000万美元GPE赠款，TSC和一个国家应急教育工作队一直在努力工作，计划和创建急需的持续、远程和虚拟学习解决方案。
这些措施包括大幅度扩大以广播和电视课程为重点的广播，将学习材料数字化，或为塞拉利昂的85,000名教师提供实际的“技术素养”培训。
由于埃博拉遗留问题，塞拉利昂比许多国家更有条件迅速应对COVID-19危机，TSC发挥了关键作用。在学校关闭的一周内，TSC启动了一项全国性的广播教学计划。它继续与多个部委合作，以确保教育工作得以实现，并惠及最贫穷和最脆弱的儿童。
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