2020年2月26日，华盛顿特区．近3.47亿美元的新资金将加强乍得、厄立特里亚、加纳、洪都拉斯、索马里、苏丹、塔吉克斯坦和坦桑尼亚桑给巴尔的教育系统，改善儿童上学和高质量学习的机会。全球教育伙伴关系(GPE)已经批准了总额为1.179亿美元的新赠款，并从世界银行的国际开发协会、伊斯兰开发银行和其他几个合作伙伴获得了总额为2.395亿美元的联合融资。
”GPE自豪地继续支持加强伙伴国家的教育体系。”说Alice Albright, GPE的首席执行官．”这八个国家面临着严峻的形势，但仍坚持努力确保其儿童能够获得良好的教育并获得为其国家发展作出贡献所需的技能。”
乍得将获得2220万美元，重点用于该国女童入学率低的最贫困地区。基础上的2780万美元拨款2018年批准的新赠款将使更多的教室、厕所和供水点得以建造，更多的教师得以培训和招聘，更多的数学和阅读教科书得以制作和分发。它还将改善获得高质量识字和非正规教育的机会。加强教育系统管理的活动将延长一年半。联合国儿童基金会和联合国教科文组织是乍得的GPE赠款机构。
1720万美元的赠款厄立特里亚将通过建设教室、培训教师(特别是用当地语言教学的教师)、推出新的学前教育课程和更新小学课程，扩大各级素质教育。GPE基金还将用于帮助来自弱势家庭的女孩完成教育。联合国儿童基金会是厄立特里亚的GPE赠款机构。
加纳将获得2440万美元赠款，其中1500万美元来自GPE乘数计划。作为GPE在加纳的赠款代理机构，世界银行正利用国际开发协会(IDA)提供的1.5亿美元赠款共同资助该项目。该项目非常注重公平，以确保最边缘化的群体，包括女童和有特殊需要的儿童获得高质量的学习。1.744亿美元的总资金将通过教师培训、学校改善和社区参与的结合，加强在学习和资源方面面临最严峻挑战的1万所公立学校。
洪都拉斯将获得1000万美元的GPE乘数赠款，该国利用该赠款撬动了国际开发协会提供的另外3000万美元。支持“幼儿教育改善计划”，为全国17.84万名儿童提供优质学前教育。特别是，该项目将提高学前教育管理能力;在最贫困地区加强以社区为基础的市教育委员会;培训7900名学前教师;针对最需要基础设施的儿童，新建和修复幼儿园教室224间。世界银行在洪都拉斯担任GPE赠款代理。
联邦政府索马里将获得795万美元的额外融资2018年批准1790万美元赠款．由美国援外社(CARE USA)作为赠款代理机构提供的新的两年资金，建立在2018年赠款目标的基础上，旨在改善校外儿童公平获得优质初等教育的机会。它将项目覆盖范围从所有四个邦和巴纳迪尔的3.2万名儿童扩大到5万名儿童，总共覆盖11个地区。这笔赠款还将为2000名教师提供培训，帮助提高基本识字和算术的教学技能。
苏丹将获得1180万美元的紧急资金，用于支持全国18个州16,500所公立学校的540万名儿童。这笔为期14个月的赠款将帮助学校提供基本的学习材料，最大限度地减少儿童在经济状况恶化的情况下辍学的风险。由世界银行作为赠款代理机构的一般专业方案赠款补充了儿童基金会和欧洲联盟的供资。在收到苏丹的请求后六个星期内批准了加速供资。
塔吉克斯坦将获得1000万美元的GPE乘数赠款，利用将作为GPE赠款代理机构的伊斯兰开发银行提供的另外3000万美元。该赠款将资助一个为期4年的项目，通过升级教室、推出修订过的数学和语言课程、提供新的家具和实验室设备，以及使残疾儿童更容易进入学校，来改善18个区的学校环境。赠款还将支持启动一个新的学习评估系统，并改善教育数据。
在坦桑尼亚,桑给巴尔岛将获得924万美元，其中250万美元来自GPE乘数计划，用于支持学前和小学的课程改革。拨款的成果部分旨在增加贫困地区上小学前教育的儿童数量，减少教师分配的地域差异，并建立学习评估体系。乘数补助金利用了瑞典国际开发合作署(SIDA)、联合国儿童基金会、韩国国际合作署(KOICA)和Milele桑给巴尔基金会提供的近2400万美元的额外资金，用于支持桑给巴尔教育发展计划二。
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关于全球教育伙伴关系
全球教育伙伴关系为近70个发展中国家提供支持，以确保每个儿童都能获得高质量的基础教育，优先考虑最贫穷、最脆弱以及生活在脆弱或冲突国家的儿童。GPE调动教育资金，支持发展中国家建立以循证规划和政策为基础的有效教育系统。
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