Les systèmes éducatifs sont情结。ilsont composés多演员和合成人的旅行合奏团，助人为乐。Les systèmes éducatifs solides sont réactifs et résilients, offrant à toutes Les filles et tous Les garçons des opportunités d'徒弟de qualité。
Le GPE s' effort de变压器les systèmes éducatifsDe manière holistique, sur la base d'une compréhension approfondie du context et des données probantes sur les pays。Le rence des systèmes éducatifs政府领导体系最基本的东西succès法国人的生活环境GPE 2025．
Le GPE promeut Le政治对话倒标识符les priorités clés en matière d'éducation sensitibles de débloquer des changements à l'échelle du système。Le GPE s' effort également d'外部联盟在ces上处理事情的轻重缓急态度,我有我自己，我有我自己巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎巴黎nécessaire。
En tant que partenariatle GPE réunit des donateurs, des institutions multilatérales, la société civile, des représentants d’enignants, des philanthropiques et le secteur基金会privé derrière les plans des government des pays partenaires。
En tant que fonds， le GPE alloue des finance pour pusser des réformes et soutenir l'action et l'engagement de pay。
诺approche
Le modèle opérationnel du GPE 2025副总à aider les支付à变压器leurs systèmes。es composantes de base permeent de renforcer la responsabilité mutuelle, d'affiner l'orientation du dialogue du political et de mobiliser les努力，聚集，聚集，聚集renforcer les capacités des pays。
Le GPE soutient laresponsabilite mutuelleEn renforçant法国mécanismes法国部门协调机构éducation法国支付代理人(法国代理人集团éducation)。Le pe veille à法国政府集团dirigés政府管理机构manière效率和组成机构représentants法国政府各方面的代表clés, société文明组织证书，代表协会，捐赠机构，代理机构multilatérales部门各方面的代表机构privé和基金会。
在知道+
勒模型operationneldu GPE在三方面的休息étapes pour aider les pays à passer de l'évaluation et du diagnostic à la hiérarchisation et l' alignment, puis à la biuvre, l'学徒和l'adaptation。
- Étape 1 - Évaluer et diagnostics:集体的伙伴地方的地方的éducation考试的政治干部，部门的绩效，社会的人，社会的人，社会的人，社会的人，社会的人，社会的人，社会的人，社会的人，社会的人，社会的人，社会的人，社会的人étranglement评论和社会的人réformes潜在的煽动者和变革的优先者système。Ce procsus conduit à une analyze nuancée et contextuelle du système éducatif。我分析理解également une évaluation de la performance d'un pays dans quatre domaines qui soutiennent la transformation du système:
- Les données et Les preuves
- La协调sectorielle
- La planification sensible au genre
- Le volume, l'équité et l'efficacité des dépenses publiques nationales d'éducation
En savoir + sur lefinancement国家
- Étape 2 - Hiérarchiser et aligner: Le ministère de l'Éducation, avec ses partenaires, prépare unpacte de partenariat在联合国的领土réforme优先倾倒合作者和资源。创新的步伐stratégique clé倾注变革的力量systèmes éducatifs。Il pousse les pays à se conrer sur les goulots d'étranglement du secur et les solutions transformrice pour y remédier。Le pacte permet d'adapter Le modèle du GPE au contte de chque pays, définit l'engagement du GPE et garantit la complémentarité et l'harmonisation des finance des partenaires。
- Étape 3 - Agir sur des preuves, apprenderre et s'adapter。Le pays et et es partenaires mettent en euuvre les程序et les réformes召集会，avec présents tout au long du procsus les questions de genre, d'amélioration de l'accès aux données et de suivi des résultats召集会。Ceci accit la responsabilité et permet une une correction de cap fondée sur de preuves pendant la enchuvre。
金融家拉转型des systèmes
我们的过程是有保证的协调是有保证的，是有计划的，是有计划的，是有保证的支付partenaires达标Peuvent bénéficier d 'UN soutien金融家:
- 莱斯金融pour le rencemdes capacités du systèmeSoutiennent l'分析，la prise en compte du genre, la production de données和le rence des capacités du système à加上长期的规划，la omuuvre和le suivi du secteur。财政和公众的政治都是一样的。
- 莱斯资金倾拉转型杜systèmeCiblent des réformes spécifiques et prioritaires qui渗透性la transformation du système。
- 莱斯financements de l'Accélérateur de l'éducation des fillesSoutiennent l'égalité des styles dans les pays et régions où l'éducation des filles est identifiée comme UN défi majeur。
- 莱斯金融基金à效应乘数渗透aux支付de动员器des财务外部supplémentaires auprès de合伙人parallèlement aux fonds du GPE。
我们的财务能力倾倒le rence capacités du système et du fonds à效益倍增器和可增减的资金和可增减的资金和可增减的资金éligibles à筹集资金，可增减的资金和可增减的资金和可增减的资金éligibles à système和可增减的资金和可增减的资金和可增减的资金critères d'éligibilité。看到拉Liste des支付éligibles．
计划内
Le GPE轮胎合作伙伴étendue du partenariat en collaborant avec de partenariat and niveaux mondial et régional pour fornir aux pays de capacités essentielles à la transformation de leur système éducatif。Cela consistent notamement à:
- Fournir des capacités, une expert ou des解决方案complémentaires aux pays．Le GPE引航员的入口à有关机构的管理机构dotées de capacités stratégiques，管理机构的管理机构à renforcer la capacité des ministères à管理机构défis du部门de l'éducation et les défis部门。
- 喜欢的人，幸福的人，创新的人．Le GPE提供联合国accès à解决方案régionales et mondiales，综合服务où l'专业技术人员peut renforle capacités。Les pays partiaires bénéficient également du partage des connaisances et du financement de l'innovation par le biais du和谐与创新(KIX)．
- 我们的朋友responsabilité社会．优雅的L'Éducation à voix hautele GPE renforce la capacité de la société civile à s engager dans la planification du secteur de l'éducation, le politique et le suivi le niveau national。我的力量également环境保护和透明的力量société文明的力量éducation à l échelle文明的力量régionale。
Soutien à l'éducation en situation de crisis
Dans les les危机的情况，les pays paraires peuvent accéder à des fonds pour renforcer la résilience et atténuer l'impact des crisis sur le système éducatif。
Le GPE soutient les pays touchés par la fragilité ou les conflicts à travers:
- Le soutien aux plans de transition de l'éducation: le GPE财务和技术的资金和技术援助的支付à élaborer计划和干部的过渡的éducation，有价值的发展的基础的基础的，有优先权的coordonnée du leur的放弃，有确定的行动à moyen条件。
- 采取紧急原则，处理紧急情况:这是我们的原则，有方向，有关系，有共同的情况considérable de l'autorité国家的résultant冲突，包含了协调的原则，有共同的原则。
L 'inclusion des refugies: le GPE鼓励包容réfugiés和人口déplacées我们的计划和政治部门的éducation，和力量le partenariat en faisant appel à我们的演员clés我们的HCR倒répondre我们的孩子们déplacés和réfugiés touchés冲突和危机。