6岁的Kahyepi Tatenda在津巴布韦首都Hararé的Avondale幼儿学校读一年级。
他喜欢玩老师准备的识字卡片，帮助他和他的朋友在课堂上更好地学习。他的老师接受了制作绘画材料的培训，以便以更互动的方式教授早期阅读。
2013年，津巴布韦在GPE的资助下推出了早期阅读计划(ERI)。
得益于该项目，从学前班到二年级的教师和学生都获得了新的技能，自该项目启动以来，已有3.8万名教师接受了培训。
该项目的目标是加强员工的发展，使学前学习者能更好地学习。
在津巴布韦，早期的阅读支持有助于更好地学习
本周图片:自2013年以来，通过gpe资助的早期阅读计划，津巴布韦已有3.8万名教师接受了培训
