在最近作为联合监测团的一部分访问尼加拉瓜期间，我们有机会访问了几所学校，以了解由gpe资助的项目的影响。该项目与其他捐助方的资助一起，在改善儿童早期教育的获得和质量方面发挥了巨大作用。我们的第一站是尼加拉瓜马塔加尔帕的鲁本达里奥学校，位于马那瓜北部3小时车程的地方。

Ruben Dario学校的新幼稚园建筑设计得像一座城堡，外墙刷成白色和蓝色，在确保孩子们有动力上学方面发挥了关键作用。在GPE拨款1670万美元的支持下，这座新建筑促进了学习条件的改善。

幼儿园的内部充满活力。阳光透过大窗户射进来，室内色彩丰富，营造出吸引孩子的氛围。该设计是创新的，因为其他幼儿园建筑遵循与中小学相同的设计，尽管更小的孩子有不同的需求。

新的设计经过仔细考虑，符合人体工程学，适合年幼的孩子，并培养一个刺激的学习环境:绿色的内墙是为了让孩子们的眼睛休息;窗户很低，孩子们可以看到外面;而且，这座巨大的建筑为目前在幼儿园就读的41名学生提供了充足的空间。

孩子们充满了活力和热情，拿着书和蜡笔围坐在一张桌子旁，开始涂色。他们看起来专注于手头的任务。其他孩子则抓玩具或在外面的沙盒里积极玩耍。

社区对这些改进感到满意。在一次采访中，该校校长何塞·鲁道夫·桑切斯(Jose Rodolfo Sanchez)说，以前的建筑已经破败不堪，屋顶、墙壁和地板都已经损坏。现在，学龄前儿童有了自己的学习和互动空间。桑切斯先生又惊又喜:“孩子们现在很有动力，容光焕发，很快乐……我们认为这个项目带来的积极变化之一是激励和提升了教育界的精神。”

学前教师玛丽亚·德尔·卡门·埃雷拉(Maria del Carmen Herrera)赞同桑切斯主任的观点:“新的学校基础设施提高了教育质量，也改善了每个孩子得到的个人照顾。对于我们这些老师来说，这是一项巨大的投资。此外，学龄前儿童的父母非常高兴，孩子们在一天结束时不想离开。”Herrera女士还在gpe资助的项目下接受了教师培训。

家长们一致认为，他们的孩子很快乐，也更有动力上学。他们知道教育孩子是创造更美好未来的关键。在新的环境下，家长也更多地参与到学校中来。例如，妈妈们帮助打扫大楼。他们商定了一个轮流打扫的时间表。家长们也更多地参与到家长协会中，现在的家长比以前多了。

Ruben Dario学校的新学前建筑是GPE和其他合作伙伴支持的教育部门战略项目下建设的37所学校之一。该方案的一些目标是增加尼加拉瓜学前教育的机会和改善学习条件。

除了为改善学校基础设施和学习材料提供资金外，该项目还注重教师培训，开发一个综合系统来监测和评估幼儿发展，并开发和调整课程工具。

到目前为止，该项目已经培训了6790名教师、社区教育工作者和教育顾问，认证了2321名社区和正式教师，向53938名学前学生发放了学习材料，并制定了新的监测和评价体系的概念和方法框架。

这些干预措施正在尼加拉瓜全国43个选定的城市实施，这重新激起了全国儿童上学的热情。现在像约翰尼这样的孩子不想放学，等不及要回到“他们的城堡”!

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