马达加斯加在第一个全民教育计划获得批准后，于2005年加入了全球教育伙伴关系。该国从全球伙伴关系获得了6000万美元赠款，用于推进教育部门改革，在2006年至2008年期间取得了坚实进展。

挑战:在教育领域节节败退

2009年3月违反宪法的政府换届导致教育服务迅速下降，逆转了十年来持续取得的进步。上小学的机会急剧恶化，留在学校的学生越来越少。根据最新的家庭调查，2005年至2011年间，小学适龄儿童的失学人数增加了35%。由于公共开支大幅削减，家庭无力支付日益增加的自付费用。三分之二的小学教师由当地社区雇佣，部分工资由家长支付。

解决方案:保持协调，通过GPE撬动资金

尽管马达加斯加的教育状况看起来很惨淡，但如果没有全球伙伴关系的支持，情况会更糟。在对其他部门的支持分散的情况下，6400万美元的GPE赠款(2009-2011年)使教育部门的合作伙伴保持活跃和协调。当政治危机的经济后果导致国家和国际教育资金大幅削减时，赠款还确保了核心资金。

结果是:规划和实施都回到了正轨

GPE赠款资助的活动使弱势学校能够限制增加给家长的费用，提供学校餐，并支付教室建设和修复费用。GPE基金还有助于提高教育经费分配和使用的问责制，并确保至少有最低程度的政府对教育的支助。自加入全球伙伴关系以来，马达加斯加将教育支出占国内生产总值的比例提高了10%。

2012年，一笔规模较小的GPE赠款为制定《临时教育部门计划》提供了资金，帮助部门规划重回正轨。该计划为重建马达加斯加的规划和管理能力制定了战略。

该部门计划是2013年初批准的8540万美元的更大GPE赠款的基础。