18岁的12年级学生凯萨万·查伦苏克(Ketsavan Chalensouk)很高兴，与疫情相关的封锁没有对她造成太大影响。

2020年3月，老挝约1.4万所学校和教育机构关闭，这是政府应对COVID-19的一部分，估计导致140万学生失学。

为应对这些挑战，教育和体育部(MoES)与合作伙伴合作，采取措施确保偏远地区的儿童能够继续学习，包括支持印制学习材料。

在疫情期间，全球教育伙伴关系(GPE)的支持确保该部能够支持多种活动，确保老挝儿童教育的连续性。

“这笔慷慨的赠款将加强政府对COVID-19大流行的应对，特别是在学生准备开始新学年之际。”Phout博士说。Simmalavong，教育和体育部副部长。

考虑到一个多月没有报告新的COVID-19病例，政府决定在2020年5月至6月期间分期开学。到2020年6月2日，所有1.4万所学校重新开学。

教育部与合作伙伴密切合作，通过采用《安全学校联合指导意见》，规划学童安全重返教室《新型冠状病毒肺炎疫情在学校的防控与复学工作框架》．

“我的学生们又回到教室里了，真是太好了。在封锁期间，我们定期检查我们的学生。幸运的是，他们和他们的家人都很安全，”健康和人口教师Viengchit Sinthamvongsa说。

在大流行病期间确保教育连续性的其他活动包括:

• 加强线上线下接入学习平台、电视、广播教育节目制作等另类教育平台。
• 在线快速调查，以帮助减轻人们对返校的担忧，并为教育部和卫生部共同制定明确的指导方针、指示和安全返校的通信材料提供信息。
• 发起了一项社交媒体运动，传播有关如何保持保护和保护他人安全的信息。
• 培养教师和家长的技能，以支持儿童在校内和校外的学习。
• 分发教科书、教师指南和其他学习材料以及肥皂、清洁和卫生材料，以支持学校采取COVID-19预防措施。

2020年8月，老挝收到全球教育合作组织提供的700万美元赠款，以帮助应对和缓解新冠肺炎疫情对儿童教育的影响。

这篇报道是在联合国儿童基金会老挝分部的支持下制作的。