自2002年以来，GPE一直在支持伙伴国家建立更强大、更具弹性的教育体系，以确保儿童获得优质教育，使他们走上充分发挥潜力的道路。

在这段时间里，GPE为数百万儿童、他们的社区和他们的国家创造了更好的机会。

1.6亿多儿童入学

自2002年以来，GPE共分配了65亿美元的赠款，优先考虑需求最大和最难帮助到儿童的国家。这种支持导致了1.6亿多儿童入学包括受脆弱性和冲突影响的伙伴国家的1.06亿儿童。

在孩子的一生中为他们的学习打下坚实的基础要从早期开始:接受学前教育的孩子更有可能按时上学，辍学或留级的可能性更小，完成小学和中学学业的可能性更大。这就是GPE投资学前教育的原因4600万5岁以下儿童朝着更光明的未来前进。

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70%的伙伴国家的学习成果有所改善

教师在促进学习方面起着关键作用。除了其他基于学校的因素之外，教师的效率是学生学习最重要的预测因素。

为了提高教育质量，GPE希望确保教师是合格的，并得到良好的支持。自2002年以来，这意味着6700多万儿童有机会接触到高质量的教师。以及70%的伙伴国提高学习效果。

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有8200万女孩上学

在解决未来性别不平等问题上，对学龄女童的投资回报最高。女童普及教育实际上将结束童婚，将婴儿死亡率降低一半以上，并大幅减少早育，克服性别不平等的一些主要驱动因素。

自2002年以来，GPE已帮助伙伴国增加了一名学员8200万个女孩在学校。女童小学入学率已经提高增加了65%近四分之三的伙伴国家在学校完成率方面实现了性别平等。

• 在刚果民主共和国在美国，GPE帮助实施了一项专门的女童教育战略，以解决对女童有害的社会文化规范和习俗。
• 在巴基斯坦信德省在美国，GPE的支持帮助确保学校拥有满足女孩需求的厕所和卫生设施，并帮助保护她们的安全。

虽然受脆弱性和冲突影响的伙伴国家的女童和儿童完成学业的可能性仍然较低，但这两个群体都在取得进展，小学一级入学率方面的差距正在缩小。在伙伴国家，走上平等道路的女童人数是其他国家的两倍。

通过更有效的支出节省了60亿美元

GPE激励伙伴国家制定财政上可持续的教育部门计划，增加国家预算拨款，提高教育支出的公平性和效率。

在过去的20年里，这种方法已经看到了节省60亿美元通过更有效的教育支出。随着时间的推移，伙伴国一贯表明，它们增加用于教育的国内预算的速度比其他低收入国家快。

通过创新的融资工具，如GPE乘数，它帮助催化了超过16亿美元的额外资金在美国，GPE为实现转型的投资提供更多外部支持。

通过使用我们的资金作为催化资本，推动更多、更好地为教育提供资金，通过倡导将资金与国家优先事项相一致，GPE继续取得了远远超出我们投资的直接资金的影响。

我们想要的未来

近20年来，我们在建立强大和有弹性的教育系统方面取得了重大进展，使低收入国家更多儿童，特别是女童获得他们赖以成长的教育，并为建设一个更加繁荣和可持续的世界作出贡献。GPE方法表明，大规模进展是可能的。

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