自2004年以来，加纳一直是GPE的合作伙伴，在发展经济、减少贫困和改善教育方面取得了令人瞩目的进展。它让所有儿童至少上两年的学前班，并让女孩和男孩一样多地进入各级学校。

政府还让所有学生免费上高中，这是阿库福-阿多总统政府进行的众多教育改革之一。现在，学校定期对学生进行评估，更加注重批判性思维和理解力，并扩大了幼儿教育和教师培训。

2018年，教育在政府国内融资中的份额超过27%，超过GPE建议的20%的基准。

然而,挑战无处不在。教育质量很低:一个完成了近12年学校教育的孩子只学了相当于略少于6年的东西。

但加纳是少数几个将两年学前教育政策作为免费和义务基础教育承诺的一部分的国家之一，这使它在这方面走在了撒哈拉以南非洲其他国家的前面。

在儿童早期教育方面领先

学前教育是游戏规则的改变者。

上幼儿园的孩子更有可能按时上小学，辍学或留级的可能性更小，完成小学和中学学业的可能性更大。尽管有这些已被证实的好处，但全球1.75亿幼童没有机会上小学前教育。

自加纳加入GPE以来，幼儿园入学率从2005年的63%上升到2017年的115%(入学率超过100%意味着幼儿园有4岁以下或5岁以上的儿童)。尽管如此，加纳还没有完全实施学前教育政策，教室人满为患，3到5岁的孩子中有10个没有上学。

在GPE的支持下，启动幼儿教育试点项目更好的早期学习和发展(BELDS)，正在帮助政府缩小差距。

由GPE和几个合作伙伴资助的儿童早期教育项目旨在通过能力建设和跨国知识交流等活动，将幼儿早期教育提高为部门规划的一个重要组成部分。

“展望未来，我们将继续在BELDS下的所有努力，并加强体制机制，使所有加纳儿童，特别是最弱势的儿童，都能上高质量的幼儿园，并准备好在小学及以后学习。”加纳教育服务局副局长安东尼·博阿滕说。

促进最弱势儿童的平等

GPE非常关注所有儿童的平等，并在加纳获得了回报。

特别是女孩在上学和继续上学方面可能面临令人生畏的障碍，包括有害的性别规范、距离最近的学校很远以及贫困。

GPE项目为来自遥远的可可农场的女孩提供自行车，并在学校安装了独立的厕所。GPE的努力，以及英国外交、联邦和发展办公室(FCDO)提供的女孩奖学金，帮助缩小了小学完成率的性别差距。

虽然小学和中学都是免费的义务教育，但每年有多达10万名学生无法升入中学，因为他们的家庭负担不起学费。但在2017年，加纳又一次打击了不平等，建立了免学费的高中。

与其他地方一样，加纳儿童仍然可能经历不平等的教育，从高年级学校完成率的性别差距，到农村地区较差的教育成果，再到收入和种族差异。

为了解决这些不平等问题，GPE、世界银行和FCDO在2020年帮助创建了一个项目，以改善表现较差的基础教育学校的教育质量，并加强整个学校系统的公平和问责制。

GPE的2440万美元赠款正在支持加纳学习成果问责计划(GALOP)的努力，以改进课程，建立一个创新的成绩仪表盘，并在1万所学校(占小学总数的一半)使用技术监测学生的进步。加纳还试图通过取消学习困难学生的学业支持费用来缩小公平差距。

重塑教师培训

让所有的孩子都进入教室只是第一步。它的师资力量是让孩子真正学习的关键。

在加纳，许多教师不具备教学资格，2016年，41%的男教师和28%的女教师缺乏正式资格或教学资格不达标。同年，政府启动了由gpe资助的教学服务委员会，以招聘、培养和管理该国的教师。

GPE还支持创新的基础教育未经培训教师文凭项目的发展。来自贫困地区的近8000名年轻教师在假期和三个暑假期间接受培训，使他们能够在学年期间继续教学。

此外，为了提高教学水平，政府规定所有教师必须拥有四年学士学位，并由教育部颁发执照。中国也在升级其教育学院。

有了GPE的支持，包括引入新的融资伙伴为加纳的教育体系做贡献，以及政府致力于扩大改革，就可以实现持久的变革。