阅读GPE如何帮助加纳政府确保儿童的教育在COVID-19大流行期间不中断。
COVID-19扰乱了世界各地的学习，仅在加纳，估计就有920万名公立和私立学校从幼儿园到高中的学生受到影响。
为了促进学习的连续性，确保安全重新开学，并加强教育系统以应对未来的危机，GPE向加纳政府分配了1500万美元的COVID-19教育应对赠款。
与此同时，GPE还拨款2440万美元，用于支持加纳学习成果问责项目(GALOP)，该项目侧重于改善成绩较差学校的教育质量。
2019冠状病毒病紧急赠款支持政府转向远程学习，为幼儿园到高中开发了超过1640门电视和广播课程，并向全国各地的学生推出远程学习模块。
“低年级的小学老师来到学校，给学生们发课本，并给他们一张时间表，写明他们需要收听广播课程的日期和时间。我们也会让他们知道老师什么时候会来学校，如果他们在这些日子做完作业，他们可以把作业带到学校让老师批改。”
Edmodo这是一个为教师、学生和家长之间提供交流的在线学习平台。该平台也被改编为与加纳课程相一致的学习材料，并在2020年11月举行的全国教育周期间推出。
虽然加纳约有60%的儿童可以通过电视或广播获得联系，但另有50万儿童无法获得电视、广播或其他技术。因此，GPE项目支持印刷和分发教学材料，以确保没有一个孩子掉队。
“我们知道，我们在这个国家面临的最大挑战之一是弥合数字鸿沟——尤其是对有特殊需求的学生来说。”
印制了学生活动书籍，并分发给加纳学习无线电课程的学生。
此外，还研制了预装教育内容的3 000个平板电脑，分发给28所特殊学校。现在，7070名残疾学生可以用这些设备按自己的节奏学习。
为支持返校工作，通过电视、广播和社交媒体开展了全国返校运动，在2021年1月学校复课时，98%的学生返校复学。
在1万所GALOP受益学校中，有7万多名教师也接受了培训，了解如何教授补习和加速课程，以支持有风险和表现不佳的学生重返学校。
“在家呆了一年，孩子们错过了很多东西。我们无法在他们(在这段时间内)错过的基础上继续学习，所以我们必须回去弥补他们错过的东西，然后再教授他们在现在的课堂上应该学习的东西。加速学习确实帮助了老师和学习者
知识的空白。”
返校运动还针对怀孕女孩，鼓励她们返校完成学业。
该活动还延伸到社区领导人，以获得他们的支持，将这些女孩送回学校继续学习。
“通过GALOP，他们也让我们意识到，所有的孩子都需要接受教育。我们需要召集一个论坛，把所有利益相关者聚集在一起，教育他们一个事实，即(即使)学生怀孕(这)并不意味着他们应该怀孕
别再来上学了。”
“当我们因为怀孕不得不返回学校时，我很沮丧。我父母建议我回到学校。我所在的社区，包括大人和孩子，都鼓励我重返学校。他们告诉我不要害羞。当我回到学校，我的老师和同学鼓励我。没有人嘲笑或欺负我。”
我向您致敬，感谢您在Covid-19期间帮助学生
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