在埃塞俄比亚,合作伙伴寻找教育数据挑战的解决方案

教育数据解决方案圆桌会议的成员正在与合作伙伴举行会议,以更好地了解他们在数据收集、传播和使用方面的方法。

2019年1月18日 通过GPE秘书处
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2分钟阅读
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从左至右:万事达卡公司的Daniel Mwisunji, Tableau公司的Neal Myrick和埃塞俄比亚教育部的sebesba Lema在参观一所学校。
从左至右:万事达卡公司的Daniel Mwisunji, Tableau公司的Neal Myrick和埃塞俄比亚教育部的sebesba Lema在参观一所学校。
信贷:GPE /亚历山德拉Humme

教育数据解决方案圆桌会议的成员已加入埃塞俄比亚本周将为教育部门与数据相关的挑战找出潜在的解决方案。

该团队包括来自多边和区域伙伴的代表——联合国儿童基金会、联合国教科文组织及其研究所、非洲联盟、ADEA——民间社会组织——one、捐助者——norad——以及商界——惠普、英特尔、万事达、微软、Tableau。

圆桌会议成员会见了基础和中等教育部、学校领导、地方教育团体以及统计局和卫生部等其他社会部门的部委,以便更好地了解它们收集、传播和使用数据的方法。

埃塞俄比亚教育部正在领导这个过程,整个星期都在积极参与。

GPE发起了教育数据解决方案圆桌会议其目标是利用地方、私营和发展伙伴的专业知识,在国家和全球层面改善准确和及时的教育数据的可得性和使用。

高质量的教育数据对于为政府的规划和政策决策提供信息至关重要。没有数据,就不可能建立有效、有弹性和负责任的教育系统。

圆桌会议成员还将访问冈比亚,并于2019年6月提交最终调查结果和建议。

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