在经历了几十年的脆弱和冲突之后，刚果民主共和国的政府与几个伙伴联合制定了该国第一个教育部门计划，希望迎来一个和平与繁荣的新时代。
挑战:无能的教育体系
自1960年独立以来，刚果民主共和国经历了一系列冲突，阻碍了发展，并对公共教育资金产生了负面影响。这种情况导致学费大幅上涨，部分原因是为了支付教师的工资。这种必须由家庭承担的额外经济负担，加上基础设施落后以及其他社会经济和文化因素，导致2012年有350万小学适龄儿童失学。
解决方案:刚果民主共和国的第一个教育部门计划
初级、中等和技术教育部为教育部门的发展通过了一项整体战略。刚果民主共和国政府成立了一个由政府部门、捐助者和民间社会的利益攸关方组成的工作组，制定了一项临时教育计划(2012-2014年)，作为加入全球伙伴关系进程的一部分。
《临时教育计划》是该国第一个教育部门计划，旨在加速实现普及初等教育。制定临时计划和确保发展伙伴核可的进程加强了该国内部的合作，特别是与民间社会组织和工会的合作。这种方法被认为是良好实践的一个创新例子。
刚果民主共和国于2012年6月加入全球伙伴关系，并于2012年11月获得1亿美元的项目实施赠款。
结果:为刚果儿童提供免费教育
gpe支持的计划中最具代表性的措施之一是取消使数百万家庭无法负担初等教育的费用，包括教师工资补贴、行政和学校运营费用以及考试费用。为了实现这一目标，政府把教育作为优先事项:国内教育预算从20世纪80年代的几乎为零增加到2011年的9.5%，到2013年增加到14%以上。
政府承诺到2015年将15%的预算用于教育。由于国家的这一承诺和一项切实可行的计划，全球伙伴关系和其他发展伙伴可以帮助刚果民主共和国将受冲突破坏的教育系统转变为政府减少长期贫困和促进经济发展与和平计划的中心支柱。